辽宁师范大学毕业生,日文的家教,日文翻译,打字排版等
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保密!本人今年三十,有09年的c1驾照,做过传菜员,跟车送过货,现在工作稳定想找晚上六点到十一点的兼职。我住在松江九亭最好不要太远,本人诚心找兼职,要交金的就别联系我了,谢谢。
平面设计师,使用CDR,PS,AI软件,能吃苦耐劳,有人际关系,广告加工制作,承接各大类行广告设计
南京师范大学泰州学院,学前教育毕业,有教师资格证。
本人私企在职 求晚上兼职最好晚八点到凌晨十二点之间
曾在北京一家数据公司做个数据录入 业余时间做过一些手工活
本人活泼开朗,有责任心,吃苦耐劳。真心求一份兼职
我是一个认真负责的女孩子 想找份兼职来充实自己的时间,也能有点经济收入。看到要联系我噢。
1.工作认真、负责。 2.为人友善,与大家相处愉快。 3.熟悉各类办公软件。 4.在学校担任多种职务,人际交往能力、沟通能力、理解能力较好、行动能力较强。 2010年进入上海师范大学天华学院就读对外汉语系。 2010-2011年,进入学生会体育部工作,负责各类体育活动的
性格开朗、端庄大方的我在空余时间想找份兼职,充实下自己!
个人简历 姓名:张涛 性别:男 民族:汗 出生日期:1991年7月 学历:大专 专业:平面广告设计 个人技能:专业知识扎实,熟悉电脑操,能够独立创作四格、多格漫画,插画,电脑漫画上色,熟练使用PS、AI等软件,熟练使用绘画板。 求职意向:插画、漫
在影楼工作数年,家有电脑方便上网.最上是晚上时间工作.
本人是一名大一学生,学的专业是商务英语,身高1,68.我活泼开朗,具有较强的工作能力和责任心。希望能在更广大的平台上锻炼自己。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?那么,就试着为自己拟定一份职业生活规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。 一、个人分析,做个“自问者”的角色。 1、努力学好专业知识,成为...
大学生就业问题已然成为社会问题。不是毕业生为之烦恼,很多时候社会也在关注这类问题。广西大学生就业服务中心就是旨在给大学生提供一个较好平台的基础上,积极收集各方面的就业信息,同时罗列大学生面试时需要注意的问题,在给大学生提供一些实质性建议的同时来提高大学生的就业能力。 ...
办公室文员是公司各部门的一个枢纽,工作内容几乎涉及到每一个部门,既琐碎又很重要。很多办公室文员都不知道如何下手写工作总结,因为工作内容太多而且杂,不知道从何说起。这里我们教你一些办公室行政文员写好工作总结的技巧。 首先,办公室文员写工作总结要善于用概括性语言...
根据我们对相关的专业进行了解,我们发现这几年来,越来越多的专业就业率都王低迷方向前进了,不仅仅是因为人才的不够,也是因为随着经济的发展而变的更加的低迷了。那么根据相关的调查结果显示差不多有将近40个专业的就业率变得很低迷,根据就业率的专业排名下面我们就来具体的看一下其中的几个专业...
有的人可能对宿州这个城市不是很了解,其实宿州市是归属于安徽省的一个县级市,这座城市位于安徽省的北端,这座城市拥有180多万的人口,其中农村务工人员的数量在100多万左右。曾几何时,很多历任的宿州市领导觉得这100多万的农村务工人员是一种负担,但是不然,其实这些务工人员算是宿...
测绘工程是一个专业性特别强的学科,不仅仅是需要主干的削减额来织成还是要需要很多的相关的学科的来支持的。可以说测绘工程专业就业还是不错的,那么所说的测绘工程到底是什么呢?所谓测绘工程就是测量空间、大地的各种信息并绘制各种信息的地形图 。以地球及其他行星的形状、大小、重力场为研究对象...
行政助理英文面试经常会让大家颇感头疼,一般的面试就已经比较紧张,更别说是这种全程英文的面试了,就算平时口语和听力都不错的人也不会觉得毫无压力。行政助理的职位比较常见,门槛也不高,所以相对这个职位来说,我相信很多人都有很强的竞争力。而问题就在于英文面试这一关上。面...
每个人都希望自己的一生能够过的十分精彩,因此都应该有自己的职业生涯规划,特别是对于大学生而言,就业规划对职业生涯的发展有着及其重要的意义。职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的最大化。我们应该承认并正确对待我们在职业兴趣...
职业调查问卷 调查问卷是针对某一主题和特定人群,以问题的方式记录调查内容,最后根据多份回答进行系统的分析得出结论的一种调查方式。调查问卷要具备两个条件:一是把问题传达给被调查人,二是被调查人愿意客观真实的回答问题,最后才能得出一个相对准确的结论。本文以毕...
求职信是每个求职者在求职过程中都必须要用到的一个东西,好的求职信可以让你在求职过程中大大加分,那么,下面为大家提供几篇关于数学教师求职信范文,为那些有做数学老师意向的朋友提供一些帮助,也能和大家共同探讨。 数学教师求职信范文一 敬爱的学校领导: ...