有做某方便面促销的经历
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保密!本人今年三十,有09年的c1驾照,做过传菜员,跟车送过货,现在工作稳定想找晚上六点到十一点的兼职。我住在松江九亭最好不要太远,本人诚心找兼职,要交金的就别联系我了,谢谢。
平面设计师,使用CDR,PS,AI软件,能吃苦耐劳,有人际关系,广告加工制作,承接各大类行广告设计
南京师范大学泰州学院,学前教育毕业,有教师资格证。
本人私企在职 求晚上兼职最好晚八点到凌晨十二点之间
曾在北京一家数据公司做个数据录入 业余时间做过一些手工活
本人活泼开朗,有责任心,吃苦耐劳。真心求一份兼职
我是一个认真负责的女孩子 想找份兼职来充实自己的时间,也能有点经济收入。看到要联系我噢。
1.工作认真、负责。 2.为人友善,与大家相处愉快。 3.熟悉各类办公软件。 4.在学校担任多种职务,人际交往能力、沟通能力、理解能力较好、行动能力较强。 2010年进入上海师范大学天华学院就读对外汉语系。 2010-2011年,进入学生会体育部工作,负责各类体育活动的
性格开朗、端庄大方的我在空余时间想找份兼职,充实下自己!
个人简历 姓名:张涛 性别:男 民族:汗 出生日期:1991年7月 学历:大专 专业:平面广告设计 个人技能:专业知识扎实,熟悉电脑操,能够独立创作四格、多格漫画,插画,电脑漫画上色,熟练使用PS、AI等软件,熟练使用绘画板。 求职意向:插画、漫
在影楼工作数年,家有电脑方便上网.最上是晚上时间工作.
本人是一名大一学生,学的专业是商务英语,身高1,68.我活泼开朗,具有较强的工作能力和责任心。希望能在更广大的平台上锻炼自己。
随着房地产行业的日益火爆,很多人都被它高薪的收入所吸引,因此纷纷加入到了房地产销售的行列中,很多人虽然都急于加入这个行列,然后拥有高薪的收入,但是很多人并没有很好的掌握房地产销售的技巧,所以在真正的销售过程中,就显得非常的力不从心,下面我就为大家整理出了几点关于房地产销售的...
说到通信工程,我们知道通信工程是电子工程的一个重要分支,同时也是其中一个基础学科。该学科关注的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。有人也会问,通信工程专业就业方向是有哪些呢?他的就业前景又是怎么样呢?下面我们就来看一下: 一、就业形势 因为该行业的发展速度太快,对人...
大学生学年自我鉴定是什么呢?所谓大学生学年自我鉴定就是这个学年结束之后,所写出一种总结。这个只是大学生自我鉴定的其中一种,那么大学生自己我鉴定的意义又是什么呢?所谓大学生自我鉴定是特指大学生在一个学期结束后对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应该篇幅短小,语言概括、简...
辩论赛主要为丰富同学们课余生活,活跃校园气氛开拓思想,体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态,培养发掘辩论人才,本着“公平竞争,力争第一”的精神,提高学生的阅读,写作,视听,演讲和其他能力,团队的组织和团结协作能力。辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队...
软件测试工程师是指了解产品的功能和要求,并对产品进行测试,检查软件有无漏洞,检测软件是不是具有稳定性,最后的出相应的测试规范的专业性人才。简言之,软件测试笔试题考核在一个企业中相当于“质量管理”的角色,及时发现错误并更正,确保产品能正常工作。 一般用人单位对软...
大学生自荐信是一个对学生有很大帮助的一种信,是的,有很多人都说有没有比较好一些的大学生自荐信范文,我想说其实根本就不需要大学生自荐信范文这种东西,因为这种信是需要自己写的。下面我们就具体来看一下这个信该怎么写。 一、写自荐书的目的 1.得到你追求的那个职位。这个是最终的目的,...
随着国家对教育政策的放宽以及对教育资金的投入,大学生的升学率在逐年攀高,于此同时,带来的就业难题也在逐年加大,国家过了缓和就业瓶颈,于是在大学生毕业后,积极鼓励大学生们创业,并在大学生创业的开始,给与一系列的政策扶持,帮助他们度过创业前的困难。 一、一定的政策...
学会做大学生个人简历是每个大学生必修的一门课程。在找工作的过程中,简历的作用是不可忽视的。它就是一块敲门砖,只有这块砖头做好了,才有接下来的面试机会。然后抓住这个机会,在面试中好好表现,给面试官留下一个好的印象。这样离自己的理想工作就又近了一步。那么,大学生个人简历要怎么样...
行政助理的面试技巧有哪些,行政助理作为一个比较热门,职位供应较普遍的一门职业,比较受刚进入社会的年轻人们的欢迎。行政助理工作的多元化和基础化往往吸引一些没有实际工作经验的年轻人去锻炼。如何顺利通过应聘公司的面试拿到职位呢,下面就行政助理面试的技巧介绍几点。 ...
求职信是每个求职者在求职过程中都必须要用到的一个东西,好的求职信可以让你在求职过程中大大加分,那么,下面为大家提供几篇关于数学教师求职信范文,为那些有做数学老师意向的朋友提供一些帮助,也能和大家共同探讨。 数学教师求职信范文一 敬爱的学校领导: ...